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跨越山海 魯疆情深——山東援疆紀實系列評論之二
海報評論員 王封 原泉
教育援疆是落實新時代黨的治疆方略的生動實踐，是一項重要的政治任務，使命神圣、任務艱巨。
援疆結束又主動申請再“續”一期，他這次更想為學校帶出一支業務精良、干勁突出的教師隊伍；他總會在口袋里發現孩子們偷偷塞的花卷和紅棗，有孩子問“我能叫你一聲爸爸嗎”……這是山東援疆教師劉峰的行動與感動，也是山東教育援疆的一個縮影。
出實招，繪好山東教育“援疆畫卷”。山東援疆指揮部大力實施“百千萬”工程，推進促成兩地基礎教育、職業教育、高等教育“百校牽手”，進行結對幫扶；山東省屬普通高校向喀什地區三年投放1000個定向招生計劃，培養當地急需師資；近三年來，山東省在喀什地區支教人員達到1417人，實施援疆“互聯網+教師培訓”，線上為受援地培訓教師14000名以上。
謀良策，打造山東教育“援助品牌”。山東援疆指揮部不斷創新“組團式”幫扶模式，探索形成“人才援助”“業務拓展”“資源整合”三種模式，由點及面、點面結合、立體推進，促進了智力幫扶提質增效和教育質量全面提升。同時，積極助力受援地職業教育發展，“產教融合”深化推進校企合作，實現了職業教育結對幫扶全覆蓋；成立“魯喀教研聯盟”，惠及當地教師8000余人次；在喀什二中、疏勒縣八一中學、麥蓋提實驗中學開設“山東援疆班”，被譽為“不出家門的內高班”。
抓落實，銘刻山東教育“支援印記”。山東援疆指揮部創新實施師范類大學生援疆實習支教，積極協調6所山東高校，共選派4批1520名師范類大學生到喀什地區支教，累計教學近1200個班次、學生總數超過6萬人次，有效緩解了當地教師隊伍不足問題，成為受援地教學改革和促進民族團結的一支重要力量。實施惠民助學，設立“山東援疆獎學金”，惠及受援四縣內地就讀所有貧困大學生，助力教育脫貧。
關山萬里路，建功在邊疆。眼下，新一輪援疆干部教師已接過援疆“接力棒”，發揚“一茬接著一茬干、一張藍圖繪到底”的精神，砥礪奮進，正用智慧與汗水不斷擦亮山東教育援疆的品牌。