在網(wǎng)絡(luò)上鍵入“濟(jì)南藝考培訓(xùn)”進(jìn)行搜索，即刻就能夠看到一條條培訓(xùn)學(xué)校的廣告。“一對(duì)一輔導(dǎo)”、“過(guò)關(guān)率百分之百”、“名校教授講課”、“著名藝術(shù)院校定點(diǎn)培訓(xùn)中心”……不知是真是假的標(biāo)語(yǔ)成為了各個(gè)培訓(xùn)中心為自己貼金的“法寶”。在眾多廣告中，記者點(diǎn)擊查看了排名靠前的濟(jì)南銳藝培訓(xùn)學(xué)校和山東大學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)中心。 隨后記者以高中生想要參加藝術(shù)培訓(xùn)為名，對(duì)兩家培訓(xùn)中心進(jìn)行了咨詢。情況相同的是，兩家培訓(xùn)中心都已經(jīng)開(kāi)始了考前加強(qiáng)班的課程，其中較早的一家已經(jīng)開(kāi)課7天。但兩家培訓(xùn)學(xué)校的工作人員都告訴記者，開(kāi)課也沒(méi)關(guān)系，什么時(shí)候來(lái)都行，上幾天課就交幾天的錢，而對(duì)于落下的課程，兩家工作人員均表示“沒(méi)有辦法補(bǔ)課”。... ...
又是一年藝考時(shí)，不少懷揣夢(mèng)想的學(xué)生已經(jīng)踏上了2012年藝考的準(zhǔn)備道路。而與此同時(shí)，也即將到了新一輪藝考培訓(xùn)班招生的熱潮，不少藝考培訓(xùn)班掛出了“名師授課”、“師資雄厚”的牌子吸引考生報(bào)名。可真有那么多名校的專業(yè)教師來(lái)到培訓(xùn)班給考生輔導(dǎo)嗎？帶著疑惑，記者對(duì)幾個(gè)藝考培訓(xùn)班中的師資情況進(jìn)行了調(diào)查。 記者撥打了網(wǎng)站上的聯(lián)系電話，稱自己是明年的高考考生想要進(jìn)行咨詢。對(duì)方說(shuō)，自己培訓(xùn)班的授課老師均是高校任教教師：“我們上專業(yè)課的老師都是來(lái)自山藝的專家教授，有很多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，這個(gè)你就放心吧！”... ...
在調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生搖身變“講師”的現(xiàn)象在藝考培訓(xùn)中不算少數(shù)，很大一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在打著“名師”的幌子忽悠考生。 有些高校學(xué)生在大一就開(kāi)始“接活”上課了，他們教學(xué)的資本卻并不是自己的專業(yè)知識(shí)，而是長(zhǎng)時(shí)間藝考總結(jié)出的一套“藝考經(jīng)”：“研究各校歷年考題，并且找到每個(gè)這個(gè)專業(yè)老師的資料，找到他們的學(xué)生聊天，了解他們的性格、脾氣、喜好、出題規(guī)律、挑選學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，然后找對(duì)策�！边@些極具特色的“考試秘籍”風(fēng)靡藝考“培訓(xùn)界”，而真實(shí)內(nèi)容卻居然是教人怎么討好考官，實(shí)在讓人為考生們捏了一把汗。... ...
付女士告訴記者，考慮到女兒文化課成績(jī)并不理想，平文化課實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)還有挺遠(yuǎn)的距離，于是在老師的建議下，去年暑假她同意女兒琳琳（化名）報(bào)考影視藝術(shù)特長(zhǎng)生，開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)。但讓付女士沒(méi)想到的是，女兒這個(gè)硬生生培養(yǎng)出的特長(zhǎng)，花費(fèi)的數(shù)額有些令她吃驚。 “和別人比，她已經(jīng)算是花得少的了，但還是過(guò)萬(wàn)元了。”付女士告訴記者，從去年報(bào)名后，她便把女兒送到濟(jì)南的某培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)的報(bào)名費(fèi)是5000塊錢學(xué)習(xí)3個(gè)月。 “這5000塊錢，不包括吃住、不包括資料費(fèi)，只是單純的學(xué)費(fèi)�！备杜空f(shuō)，雖然她不懂什么是文化產(chǎn)業(yè)管理、廣播電視編導(dǎo)，但3個(gè)月后，她并沒(méi)有看到女兒到底學(xué)到了什么。... ...
“讓在校生來(lái)授課可以節(jié)約成本，代一天的課給他們幾百元錢就可以了。如果每節(jié)課都請(qǐng)專家教授來(lái)上課的話，一天的開(kāi)銷能比在校生高十倍之多，尤其是一些名校講師、老教授，‘出場(chǎng)費(fèi)’就更高了。所以即使有的老師有時(shí)間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是不愿意常請(qǐng)的。”一位培訓(xùn)班的老師告訴記者。為了節(jié)約教學(xué)成本，讓自己得到的利益能夠最大化，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在聯(lián)系高校學(xué)生來(lái)給班級(jí)代課。 通過(guò)聯(lián)系，記者找到了曾經(jīng)在培訓(xùn)班代課的在讀大學(xué)生小郭。小郭今年讀大三，就讀于某駐濟(jì)高校的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。他告訴記者，他是通過(guò)自己專業(yè)的輔導(dǎo)員介紹去給某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的。... ...
隨著藝考隊(duì)伍的不斷龐大，很多學(xué)生和家長(zhǎng)將希望寄托在了培訓(xùn)班的身上，在壯大了培訓(xùn)市場(chǎng)的同時(shí)，也催生了不少“另類交易”。然而，少則幾千多則上萬(wàn)的花費(fèi)真的物有所值，能為孩子帶來(lái)一個(gè)光明的未來(lái)嗎？
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