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海報新聞評論員 朱延魯
當下，正值高考“錄取季”，據央廣網等媒體報道，今年首次招收本科生的福建福耀科技大學、寧波東方理工大學、大灣區大學等這些“新大學”的錄取分數線比肩眾多“985”高校，甚至有些專業的分數線比部分傳統名校還要高。這一現象受到廣泛關注的同時，也觸發了人們對這些“新大學”的重新審視，以及對高等教育發展邏輯的進一步思考。
不可否認，這幾所“新大學”招生首年實現“開門紅”，與其所處的區域位置、招生規模“足夠少”、前沿辦學理念帶來的新鮮感等因素都有一定關聯。但對報考這些學校的考生而言，其教育模式的創新無疑是更具吸引力的優勢所在。從目前這些“新大學”公開的信息來看，其不管在專業設置上，還是人才培養模式上，亦或是產教融合上，都在不同程度上打破了傳統高等教育的范式與慣性，展現出面向未來的教育新姿態，讓學生們在求學過程中就能積累更加豐富的科研經驗和產業經驗。這些創新與改變，正是與學生個人成長與發展的需求相契合的。
學生們選擇報考這幾所學校，是對“新大學”辦學模式的認同，也是對在高等教育領域涌現出更多改革創新實踐的期待。畢竟，只有在更多新探索、新實踐、新突破的支撐與賦能之下，我國高等教育的多元生態才能得到更好地激活與重塑，包括傳統名校在內的眾多高校才能跳出同質化競爭的窠臼，進而讓不同定位、不同特色、不同類型的高校都能找到更加適配自身優勢的發展路徑。其結果不僅有利于高校學生在契合自身需求的教育土壤中更好地成長、成才，也將推動整個高等教育體系向著資源配置更加均衡、結構布局更加優化、科研轉化更加高效的方向邁進。
當然，對福建福耀科技大學、寧波東方理工大學等“新大學”來講，招生首年取得的好開局只是一個起點，真正的考驗還在今后的辦學實踐中。比如，如何讓“小而精”的招生優勢轉化為過硬的育人質量，如何讓前沿的教學理念落地為扎實的教學成果，如何在歷史積淀不足的現狀中構建起穩定的學術生態等，都是需要這些“新大學”長期作答的課題。要知道，考生們的這份青睞，不僅是信任，更是沉甸甸的責任。只有讓一屆又一屆的學生學有所得、學有所成，讓每一份承諾與期待都變成實實在在的成就與成果，這些“新大學”才能在高等教育的賽道上立得住、叫得響、走得遠，我國高等教育創新突破、多元發展的藍圖才能更好地照進現實。
責任編輯：牛樂耕
