這個學校在福建，相對還可以，但是如果是好的或者有前途的，關鍵在于你自己，不在于學校，而在于你自己的實踐。但是，這些學校都是中專，相比高校。完全沒有競爭力。所以。問題來了。設計上哪個好？在福州， 福建!尋找貝納參考：以“設計改變生活”為經營理念，我們固化了“設計改變生活”的服務理念，并將其落實到培訓過程的各個環節，形成了自己獨特的企業文化；將培訓服務的質量管理放在工作的首位，嚴格控制從教材開發、教學管理、考試認證到教師培訓的所有管理環節。在混合it職業教育市場，我們樹立了誠信職業教育機構的典范，我們因為誠信而自信。打破傳統，引入最新的國際it教育模式該中心引進國際成功的it職業教育經驗，滿足當地it行業的需求，依托北京大學和清華大學，優質的教育資源，結合獨特的教學方法和商業案例教學，設計真正本土化的教材，為國內外知名it企業量身打造專業it人才。權威認證，國家貝納， 福州設計教育的規范化管理得到了國家的。目前，所有通過中心認證的學員均有資格同時獲得勞動和社會保障部職業技能鑒定機構的系列認證。培養實際工作能力在培訓過程中，我們學校強調“實際工作能力”的培養。在學習的過程中，從實踐出發，再上升到理論認識的高度。在教學過程中，經驗豐富的設計師不斷激發學生的主動性，讓學生學到一種實踐技能，而不是純粹的理論知識。先進的教育產品和優質的服務100多名專家在多年教學和培訓經驗的基礎上，分析了市場為市場和it企業設計的系列教育產品，使我們的教育和it行業同步發展，使我們學生的知識更加實用，更加符合社會的需求。對教師進行統一培訓和認證，保證教學質量；為學生設計個性化的培養目標；協助學員聯系國內外it企業實習工作。完善的就業促進體系和光明的就業前景信息人才匱乏已成為目前制約中國信息產業發展的主要問題。目前，中國大部分學校的教學內容仍停留在幾年前的技術上，遠遠落后于當前對人才的需求。如今，大學畢業生需要企業的長期培訓，才能成為專業的信息人才。貝納計算機設計的就業促進系統為企業和學生搭建了一個順暢的溝通平臺。當我們的學生走上成功的道路時，我們對他們的成就感到滿意。