畢業于四川音樂學院古箏專業。

四川省音樂家協會古箏學會會員 中國音樂學院社會音樂教師認證古箏專業高級教師。

教學風格專業嚴謹耐心輕松。

2015年獲得中國教育電視臺全國青少年春節聯歡晚會四川賽區銀獎；2016年中國西部藝術人才選拔賽四川賽區金獎。

畢業于四川音樂學院管弦系單簧管專業，在校擔任四川音樂學院青年交響樂團單簧管首席，從小自修吉他并以吉他手和網易獨立音樂人身份活動。

2016年參加四川音樂學院單簧管室內樂團并作為代表出席中央音樂學院第二屆單簧管藝術節。

現負責吉他、薩克斯、單簧管科目的教學工作，受到廣大學員的一致好評！

吉他教師，十年琴齡，畢業于四川師范大學，有深厚的吉他功底，能夠即興編配伴奏、作曲。

參加過多次晚會演出、擔任主音吉他手、負責吉他編曲，十分有經驗。

講課風格輕松、耐心、指導細致

2010-2013 2013年在校內組建吉他班，進行小班式教學。參加了各種校內校外的演藝活動。

2014-2015 2015年與博雅琴行組建民謠樂隊獲得了西南地區成都藝術節優秀獎。

2013年以優異的*于四川音樂學院本科畢業。在校期間曾參加中韓國際小提琴比賽西南賽區一等獎。                

于2013年進入成都交響樂團擔任小提琴手。2015年受涼山州交響樂團邀請參加歌劇《彝紅》演出。                           

2016年受昆明交響樂團邀請去和昆明交響樂團的藝術家們一起演出了一場音樂會。

2017年任墨潤教育天嬌藝術小提琴老師，少兒教學嚴謹專業，是少兒啟蒙老師的不二之選，成人教學輕松快樂，亦師亦友，受到廣告的學員的喜愛。

證書：普通話二級乙等、教師資格證。

2018年畢業于四川師范大學音樂學院，主修鋼琴聲樂

教學經驗五年，均有十級證書

高級中學教師資格證書，主要指導學生考級和比賽，所帶學生獲得學會杯鋼琴比賽二等獎。

自9歲學習琵琶，于2014年9月入學四川音樂學院民樂系琵琶專業，師從張莉，于2014年全……的*……，繼續研習琵琶專業。基本功扎實，演奏風格剛柔并濟，神行兼備，磅礴大氣。現師從四川音樂學院民樂系蔣純。2017年參加琵琶大師楊靖暑假研修班，并獲得優秀畢業證書。

先后兼職擔任龍泉二中民樂琵琶老師,廬山路小學民樂琵琶老師,成都石室天府中學民樂中阮兼琵琶老師,四川大學西區中學琵琶老師,四川師范學院附屬圣菲小學民樂團琵琶老師。擅長基本功訓練，舞臺肢體動作表演及曲目情感表達方面的教學。

曾獲得第十一屆世界華人青少年藝術節青年A專業組琵琶項目一等獎;魅力中國國際青少年盛典四川賽區青年A專業組琵琶二等獎

;2016亞洲國際青少年藝術大賽琵琶項目青年A專業組二等獎;美麗校園亞洲青少年藝術盛典四川青年A專業組琵琶一等獎;2017香港國際青少年藝術節琵琶項目專業組一等獎。

畢業于四川美術學院版畫系。大學期間*優異，多次獲得一等獎學金，作品留校并受到校領導好評，榮獲四川美術學院優秀畢業生證書。致力于少兒美術教育行業，具備多年美術教師工作經驗，有很強的美術教育專業知識和美術功底，擅長少兒美術、版畫、油畫、水粉、線描、素描等。

獲得全國美術類比賽優秀指導教師，并連續三年獲得美術社會水平考級優秀指導教師，學生作品入選華夏杯、愛國者杯、新星杯等全國書畫比賽，并取得優異*。榮獲“全國美譽教學成果展”一等獎；“國青杯心藝人生”設計類一等獎；版畫作品在重慶第六節書畫展中獲二等獎。曾參與重慶世貿大廈、成都城市理想等大型設計項目、榮獲設計師稱號。

在美術教學中善于利用各種美術教學材料，讓孩子們在廣泛的文化情境中認識美術，全面提高學生想象力和創造力、審美意識和審美能力。上課形式生動有趣，親和力和代入感強，有耐心，能充分發掘每個孩子的創造性思維并將其運用到實際操作中。

畢業于四川美術學院油畫系，并完成中央美院設計課程的學習。

在校期間*優秀，并有多件作品留校并獲嘉獎。作品參加過重慶美術館開館展（重慶）、四川美術館展覽（成都）、“漂浮中的夢境”香港青年藝術家影像作品展（香港）...

在十余年的職業生涯里，擔任過大學藝術基礎課教師、高級室內設計師、高級室內軟裝設計師、設計公司設計總監、兒童美術教師等。

設計作品涉及高端餐飲、咖啡廳、高端會所、別墅樣板房等。設計項目位及成都、北京、上海、昆明等地，且作品多次榮登專業畫冊及雜志，如《京城風韻》等。

在當媽媽和從事兒童美術教育的過程中，積極學習、了解兒童心理學方面的知識，借鑒國內外優秀藝術教育經驗的同時，形成了自己獨到的見解和教學風格，主張因材施教、順勢而為，激發每個學生的潛質和創想，引導其體會藝術創作中的樂趣. . . . . .

所指導的學生多次在全國性繪畫大賽中獲得金、銀、銅獎等，自己也多次獲得“優秀指導教師”稱號。

個人愛好：畫畫、閱讀、旅行、電影、古典音樂、戲劇等。

證書：普通話二級乙等、教師資格證。