早期教育指導(dǎo)師,也可稱為早教師,是從事0一6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長,尤其是母親。早教師可分為育嬰早教師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué),還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業(yè)性相當(dāng)強。

培訓(xùn)對象

(一)年齡在16周歲以上,學(xué)前、幼教、護理、外語、藝術(shù)、心理等專業(yè)大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生及相關(guān)專業(yè)人員;

(二)在托兒所、親子園、幼兒園、婦幼保健院、育嬰家政、各地婦聯(lián)、計生委等機構(gòu)中從事或準(zhǔn)備從事嬰幼兒照料、護理和教育的人員,各級各類園長、投資人、早教中心教師及管理人員;

(三)希望獲得先進系統(tǒng)的早教知識的準(zhǔn)父母、家長等;

(四)希望轉(zhuǎn)行從事早期教育工作或希望在早期教育領(lǐng)域投資創(chuàng)業(yè)的人士等。

培訓(xùn)內(nèi)容

(一)嬰幼兒大運動及精細動作

(二)感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒的日常干預(yù)

(三)右腦開發(fā)

(四)嬰幼兒感知能力發(fā)展

(五)嬰幼兒認知能力發(fā)展

(六)嬰幼兒語言能力發(fā)展

(七)幼兒早期閱讀

(八)家庭親子游戲

(九)家庭親子創(chuàng)意美術(shù)

(+)家庭中的親子音樂活動---奧爾夫

(十一)家庭嬰幼兒心理管理