JT Prep是JT Academy的培優(yōu)子品牌，專為上海國際學校學生提供培優(yōu)服務。JT Prep校區(qū)覆蓋美國波士頓、泰國清邁、上海徐匯與浦東、以及江蘇。JT Experts多來自世界精英學府，團隊熟知上海國際學校入學考試考點關鍵，研發(fā)出一站式專業(yè)規(guī)劃，筆試面試全方位輔導，GCSE/A-Level/美高/AP/IB國際課程全培優(yōu)，攻堅三大主要體系的全方位備考方略，致力于國際學校學生沖刺牛劍等海外學校。自2018年以來，JT Prep已幫助200+學員順利入讀滬上頭部國高，并一路陪伴學生進行全培優(yōu)。目前有大批學生就讀于領科、光劍、阿德科特、WLSA、世外、星河灣、平和、七德等，并助力105+的學生順利收到藤校Offer。

此外，JT Prep在讀學員不僅就讀于滬上知名國際學校（包括但不限于上中國際、惠靈頓、德威、耀中等），更遍布滬外諸多其他城市，例如蘇州阿德科特、寧波赫德實驗學校等。

師者，傳道授業(yè)解惑也。JT Prep堅守教育初心，不僅僅傳授知識，更致力于幫助學員培養(yǎng)獨立學習與終生學習能力，收獲理想Offer，勇攀更高峰。

1. 非商業(yè)化，小而美，堅持學生權益優(yōu)先，是一個強調全方位監(jiān)督與引導lifelong自主學習能力的國際教育機構 

2. 在陪伴式學習理念的引導下，學生開拓海外教育視野與學習和科研成果。學生的規(guī)劃目標落實到每天并且由老師24小時全天候督促引導，通過定期測試確保既定學習目標的達成，為學生創(chuàng)造更好的學術氛圍 

3.“先引導，去陪伴，終目送的教育理念讓JT成為了一周7天24小時由任教老師實時為學生答疑提高學習效率的家園，JT的學生不僅獲得優(yōu)秀標化表現(xiàn)，更有終身受益的獨立思考，辯證思考與自我教育的能力。

3.*JT Prep介紹

JT Prep是JT Academy的培優(yōu)子品牌，專為上海國際學校學生提供培優(yōu)服務。JT Prep校區(qū)覆蓋美國波士頓、泰國清邁、上海徐匯與浦東、以及江蘇。JT Experts多來自世界精英學府，團隊熟知上海國際學校入學考試考點關鍵，研發(fā)出一站式專業(yè)規(guī)劃，筆試面試全方位輔導，GCSE/A-Level/美高/AP/IB國際課程全培優(yōu)，攻堅三大主要體系的全方位備考方略，致力于國際學校學生沖刺牛劍等海外學校。

自2018年以來，JT Prep已幫助200+學員順利入讀滬上頭部國高，并一路陪伴學生進行全培優(yōu)。目前有大批學生就讀于領科、光劍、阿德科特、WLSA、世外、星河灣、平和、七德等，并助力105+的學生順利收到藤校Offer。

此外，JT Prep在讀學員不僅就讀于滬上知名國際學校（包括但不限于上中國際、惠靈頓、德威、耀中等），更遍布滬外諸多其他城市，例如蘇州阿德科特、寧波赫德實驗學校等。

師者，傳道授業(yè)解惑也。JT Prep堅守教育初心，不僅僅傳授知識，更致力于幫助學員培養(yǎng)獨立學習與終生學習能力，收獲理想Offer，勇攀更高峰。

“遇見JT Prep，是一種緣分”

人生的道路上面有很多的迷惘與惆悵，“加油”二字顯得有些敷衍，這一路上真正需要的是一個指路人，照亮前行的道路，而你，只負責一路披荊斬棘。

今天，是在我們JT的老學員Frank媽媽親自執(zhí)筆寫下（風格跟小J還是蠻像滴，當然字里行間小J最后經過Frank媽媽的同意也潤色了一下下～），小J為此表示感謝，也希望各位家長和同學們看完之后能有所觸動。

很榮幸，今天我來執(zhí)筆。今天故事的主人公是我的兒子Frank。

我們和JT Prep的緣分起源于從2020年的春天開始。那一年，F(xiàn)rank剛剛進入阿德科特，面對這么多的國際課程，我多少有些不知所措。

我是個比較果斷的人，但是在兒子學習的問題上，我還是自己下不定主意。一個比較懂行的朋友建議我給Frank報個班，后來就一直在網絡上面瀏覽這方面的補習機構或者平臺。說實在的，我算是個比較挑的人了，在任何事情上面都講求完美，當時真的是沒有看上這家小機構，也許是因為我所知道的補習機構就那么幾個。

后面在眾眾點評上面有看到大家對于JT Prep的評價，整體的感覺跟我想象中的不太一樣。在我“刻板”的印象里，眾眾點評上的無非都是一群學生在曬自己的成就，與眾不同的是，JT Prep的學生們大多都在曬自己的作業(yè)哈哈，成就感十足！

Frank，他對學校的課程漠不關心。外面的機構也是囫圇吞棗地報了一堆的課程，最后都是三天打魚，兩天曬網。Frank的性格不是那種好去接觸的，但是頭一次在JT Prep上課，在回家的路上竟然跟我說談起了生物課上的內容！

各位朋友，我不知道怎么去形容當時的心情，剎那間，我就感覺看到了前方道路的一片光明。當晚就聯(lián)系了JT教務林老師，我跟他說了孩子的情況之后，也表達了激動的心情：“我的兒子以后就交給你們了！”他非常肯定地說：“感謝您的信任，交給我們吧。”

平時接送Frank上下學的時候，雖然我只是在外面旁聽，從得到的課程體系和介紹中，我能感覺到這里的課程設計是非常嚴密的，是將效率和興趣相結合起來的培養(yǎng)方法。

對英文有些障礙的Frank來說，在Science課程開始之前，會有中教老師帶著預習一遍課程內容，課中是由外教老師整體過一遍。這不僅能緩解他對英文學習的焦慮，還能讓他逐漸適應英文學習的環(huán)境。

中教Blaze會一遍遍反復確認Frank是否掌握了知識點，外教老師Yuan也很細心，期間比如說Frank有個知識點不太理解，Yuan和中教Blaze都會做好記錄，以便課后鞏固復習。最后還會有相應的習題集來檢測Frank這節(jié)課的掌握度。

由于比較著急，我給Frank還報名了數(shù)學和雅思課程。跟Frank老師的數(shù)學老師Yang交流過后，老師說Frank擅長理工科，對數(shù)字、公式很敏感，但是思維方式比較“直接”，一些必要的論證步驟在他看來是“顯而易見”、不用贅述的，這顯然是一大誤區(qū)。估計是遺傳，我之前做數(shù)學題目就是這樣的，覺得直接算出來不就好了，其實這也會失去很多的步驟分。這就是之后在做題中Frank需要注意和提高的地方。

記得有一次，我非常詫異Frank竟然在家冥思苦想JT布置的作業(yè)?？吹竭@一幕，老母親激動的淚水差點兒就留了下來，“兒子，是不是哪兒題不會??？”“有一題有點糾結?！边@種對話是我一年之前想都不敢想的。我激動地給把情況跟林老師反饋，經過教研和教務的一致協(xié)商，他們安排了Prep的老師Joey專門為Frank錄制題目講解。

這就是JT速度與溫度。作為孩子的家長，我也漸漸深深地明白，孩子要的并不是每時每刻的陪伴，而是要重視他的成長。

出身于教育世家，我們其實更希望自己的孩子，成長為一個身心健康、視野廣闊、積極開放，對這個世界和自己的生活充滿好奇和熱情、理想和勇氣的挑戰(zhàn)者。聽起來似乎有點虛，但這是我們真正的想法，因為我們深知，只有具備了這些特點的孩子才有可能找到未來可以持續(xù)地、熱情地投入的那個位置。

而我始終認為，構建科學思維模式的主動學習，比囫圇吞棗的被動學習更符合一個人的成長規(guī)律，孩子成長過程中的人格教養(yǎng)遠比知識灌輸更重要。國際學校的主動式教育，提供更廣闊的視野給孩子，培養(yǎng)具有批判性思維、獨立解決問題的能力。JT Prep的確是專門為國際學校孩子打造的學習家園。

Frank現(xiàn)在在阿德的績點不算是很好，但是卻養(yǎng)成了良好的學習習慣與方法。每周一、三、五以及周末的時間都會去JT浸泡，他似乎樂在其中。教研老師們根據(jù)Frank的情況給他制定了每周的學習計劃，甚至詳細到每日，每時，每分。

Frank的學習群里會有Science課程的每周學習計劃，每天會有Lisa老師督促完成。據(jù)我后來的了解，周計劃是老師們針對學生的情況專門制定的每周學習計劃。

經過這些天的學習，兒子的積極性有了很大的提高，雖然不是說每天都兢兢業(yè)業(yè)地完成，但是會根據(jù)自身的時間安排合理完成。這點我都看在眼里，真的非常地欣慰。周計劃結束，F(xiàn)rank每周末也會過去浸泡完成周計劃檢測，也就相當于對周中的內容進行復盤。

時間匆匆，一年的時間里，F(xiàn)rank似乎能夠主動跟我們交流了，我們也終于真正地參與到了他的成長之路。作為一個媽媽，同時也作為在職場中走過很多路的人，我不得不說JT Prep是一群在真正在做事情、對學生負責的人。