美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)習(xí)金字塔模型，通過不同形式學(xué)習(xí)2周后有不同的留存率，基礎(chǔ)的閱讀留存率只有10%，而留存，這就是“教授他人”，來道《演講藝術(shù)認(rèn)證班》就是讓學(xué)員最終要去教授他人成為講授演講藝術(shù)這門課程的講師，當(dāng)你擁有講師般的邏輯思維、強(qiáng)大氣場、高超的呈現(xiàn)技巧、精準(zhǔn)把控現(xiàn)場氛圍的能力，你就不會(huì)再因?yàn)榫o張影響自己表達(dá)，關(guān)注基本的表達(dá)技巧。這就類似于上大學(xué)后再差你看見小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)題，從而達(dá)到高維表達(dá)，降維打擊的效果。

課程特色

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn) 1對1磨課 課程4大件學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)萃取能力 權(quán)威講師親授；

適合人群；

培訓(xùn)枯燥，氛圍沉悶的管理者；

表達(dá)沒有系統(tǒng)框架；

有多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻無法傳授他人；

表達(dá)缺乏氣場、魅力；

有高位者在場緊張怯場；

幫你提升；

快速建立個(gè)人自信：通過角色轉(zhuǎn)變，反復(fù)實(shí)踐，快速提升自信；

多維個(gè)人能力提升：從外部形象打造到內(nèi)部思維構(gòu)造多角度提升個(gè)人綜合能力；

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換價(jià)值：將過往經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)輸出變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；

構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式：掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是內(nèi)容本身；

為你提供

一、多平臺(tái)實(shí)踐：

1、來道沙龍活動(dòng)講授、來道學(xué)習(xí)平臺(tái)課程分享機(jī)會(huì)；

2、結(jié)業(yè)后優(yōu)秀學(xué)員將有機(jī)會(huì)邀請進(jìn)入來道合作企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)踐；

3、提供線上直播分享、企業(yè)分享以及校內(nèi)分享機(jī)會(huì)；

4、優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)與思訓(xùn)家簽約；

二、專家老師團(tuán)跟蹤點(diǎn)評；

來道優(yōu)秀老師組成點(diǎn)評教練組，進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)、線下課程訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)前的磨課，均由來道優(yōu)秀擔(dān)任教練進(jìn)行跟蹤服務(wù)和點(diǎn)評，把你遇到的問題進(jìn)行分析講解，幫助你找到更高效的學(xué)習(xí)方法；

三、多重資質(zhì)認(rèn)證：

1、《來道演講藝術(shù)》課程版權(quán)認(rèn)證；

2、中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心頒發(fā)的企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)證書；

四、六大支持

支持1：《個(gè)人能力定位表》從個(gè)人職業(yè)、學(xué)習(xí)目的的分析，精準(zhǔn)定位；

支持2：《個(gè)人講師簡歷打造》制作標(biāo)準(zhǔn)講師簡歷，成為行業(yè)敲門磚；

支持3：《課程結(jié)構(gòu)圖》符合學(xué)習(xí)者習(xí)慣的課程結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的提煉、清晰易懂；

支持4：《培訓(xùn)講師手冊》全盤梳理，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)流程及要點(diǎn)、整體教案內(nèi)容、參考案例、資料、常見問題應(yīng)對等；

支持5：《PPT演示文稿》基于演講藝術(shù)每個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，拿來就可以直接講課；

支持6：《線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)》每個(gè)章節(jié)行程線上視頻課程，老師把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，并進(jìn)行全面示范，溫故知新；

五、結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人；

再這里可以結(jié)交更多志同道合的實(shí)干家，拓展自己的人脈，與優(yōu)秀的人一起共同成長；