本科學歷，畢業于湖北師范大學音樂系，擁有高級教師資格證。自9歲開始學習古箏，16歲通過古箏十級考試考核。2008年參加湖北武漢多芬藝術培訓學校古箏專業提升班學習。大學期間重點學習了古箏理論與教學并獲得課堂教學比賽獎勵。擁有豐富的教學經驗，她以竭誠的愛心，很強的親和力，愛生重教，因人施教，用自己的心血和智慧培養了一批又一批古箏考級優秀小選手。在她的學生中曾獲得過第九屆香港國際青少年藝術節上海選拔賽古箏演奏銀獎；她本人在文化部第十三屆青少年優秀新人湖北選拔賽中獲得音樂專業組銀獎；在第十五屆“德藝雙馨”中國文藝盛典江西省總評中榮獲“優秀指導教師獎”。

書香門第，自幼受到家庭氛圍的熏陶，非常喜愛古箏、圍棋和國學，數業兼修，寒暑不綴，并立志成為一名藝術教育傳播者。畢業后如愿的成為了一名藝術教育工作者，且熱衷和享受這份工作。

從2015年起教授古箏課程，在學校及教育機構均有授過課，帶學生考級比賽經驗豐富，帶出過多位古箏5級以上學員。在多年工作經驗中逐步形成了自己的教學風格，師生相處和諧，情知互動、寓教于樂，依托共鳴的師生情感，利用藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、積極主動并富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與國學、古箏活動。在活動中鼓勵學生張揚個性、發揮潛能，培養引導激發學生對藝術的興趣。

自幼學習書畫，后天津美術學院國畫工筆人物專業碩士學歷畢業，工筆，寫意，人物，花鳥均有深入學習。作品曾入選全國美術家畫展，湖南大學生藝術展等。現為天津青年畫院畫家，“一幅畫”簽約畫家。

鮑老師從事兒童國畫教育多年，教學經驗豐富，深受家長和學生的信任和喜愛。能夠獨立完成課程課件制作，并應用于教學中，運用圖文并茂的形式展開教學，使學生全方面的認識國畫，并喜愛國畫，并穿插國學小講堂，提高學生的文化素養及做人的禮儀。課后進行詳細的點評和講解，針對不同學生的學習進度和理解能力，因材施教，并布置好課后作業，和家長及時聯系并認真解答各種問題，不斷鼓勵孩子，認可他們的表現，讓他們真正的愛上國畫。在國畫的學習中修身養性，體會水墨的魅力；用國畫語言表達情感，打開孩子的藝術心智；充分理解國畫背后的歷史故事，增長國學常識。

倪宗輝，字子泉，號裕溪人，安徽師范大學美術學畢業，主攻方向為中國畫。師從國家一級美術師，小寫意花鳥名家張誠先生。作品《疾風圖》入選“我的青春·我們的夢”安徽省大學生美術作品展；作品《九華尋隱圖》參與全國第九屆書畫大賽獲優秀獎。 

自大學起就教授4-12歲孩子國畫課程，熱愛教育，喜歡孩子，對待學員親切自然，能夠根據學生的性格特點和學習情況進行因材施教，受到家長和學生的一致好評。

畢業于鄭州大學書法專業，擁有書法教師資格證書，字慕賢，九歲便開始跟隨父親開始書法啟蒙學習，承續過歐陽詢、柳公權、顏真卿、趙孟頫等多位書法家的造詣精髓，學習過作品《九成宮》《千字文》《心經 》《多寶塔碑 》《前赤壁賦》等。后又師從臺灣書法教育家楊淑芬老師學習篆書、隸書、篆刻、國畫、傳統技藝。 可謂楷、行、隸、篆樣樣精通。注重寓教于樂，提倡習書首重德行培養，強調練習書法：「七分德，三分藝。」其注重德藝雙修的教風。在書法教學的道路上，歡喜與成就同在，邁向智慧而喜樂的人生。

字“谷水”。畢業于安徽省宿州學院美術系書法學專業，獲藝術學學士學位證書。師從著名書法家唐亮老師，在校期間作品多次入展，馬老師的課堂生動活潑有趣，喜歡用歷史小故事去引導孩子，寓教于樂，對待孩子有耐心，恒心，愛心，是一個富有教育情懷的老師。興趣是好的老師，讓孩子在書法的世界里尋找墨香的獨特味道，獨有的藝術氣息，淡雅的風格，找到有意義的自我，還有在學習上好的伙伴！

酷愛圍棋，業余4段，至今有30年棋齡，有著豐富的少兒圍棋培訓教學經驗。方老師有著多年扎實的基本功，棋風講究攻守平衡，剛柔并濟，頗具“流水不爭先”的古代棋士風范。方老師在教學中親和力強，針對各個年齡層的孩子的自身特點，制定有針對性方案，寓教于樂，深受孩子們的喜愛。方老師在圍棋教學方面取得豐碩的成果，有多位學員獲得3段以上的*。

杭城資深圍棋教師。1983-1993跟隨業內名家陳鯨先生和董銀奎先生學習圍棋，早年就通過中國棋院舉辦各類大賽獲得圍棋業余四段認證。2007-2018期間在多家棋院專門教授圍棋，后加入新鴻書院至今，有十幾年圍棋教學經驗，培養出大量優秀小棋手。教育理念獨到，認為圍棋教育應當秉承：寓教于樂、樂在棋中；關注和調動學生孩子們學習興趣是做好一個圍棋老師重要的意識和理念。教學風格嚴謹務實又不失幽默，能充分調動學員積極性和激發學習興趣。