青島市李滄區(qū)金銘職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，坐落于美麗的海濱城市——青島。

學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備完善。他以培訓(xùn)專業(yè)是市場(chǎng)急需工種、培訓(xùn)內(nèi)容是較新高端數(shù)控技術(shù)、教育模式是實(shí)戰(zhàn)為主+理論為輔的一體化的培訓(xùn)學(xué)校。本著理論能夠用、技能實(shí)用、專業(yè)好用的培訓(xùn)理念，使培訓(xùn)學(xué)生與企業(yè)零距離接軌，深受企業(yè)的歡迎和認(rèn)可。

青島市李滄區(qū)金銘職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為保證來(lái)校學(xué)生真正學(xué)到實(shí)用本領(lǐng)提出：

“理論與實(shí)踐零距離，學(xué)校與企業(yè)零接軌，畢業(yè)生上崗零間隙的教學(xué)理念”，學(xué)校真正做到學(xué)制縮短、精講多練、上崗能干、靠真本事能掙錢。

青島市李滄區(qū)金銘職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，物華天寶，人杰地靈。現(xiàn)在全校師生正以高掛職教云帆鼓，破浪前行正當(dāng)時(shí)的姿態(tài)；以物盡天擇多載譽(yù)，揚(yáng)鞭催馬更奮蹄的精神耕耘著這塊高技能培訓(xùn)的沃土，迎接更加璀璨的明天。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

“雙師型”老師執(zhí)教

有一只專業(yè)技術(shù)先進(jìn)、動(dòng)手能力過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚的教師隊(duì)伍，管理者是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹殬I(yè)教育家，主講教師都曾在海爾、海信、中車、濰柴等大型企業(yè)工作多年，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。

一體化教學(xué)模式

培訓(xùn)中心為使高端數(shù)控技術(shù)易掌握，創(chuàng)造了理論和實(shí)踐一體化、邊理論邊實(shí)踐的教學(xué)模式，這不僅提高了培訓(xùn)質(zhì)量而且使理論知識(shí)直接指導(dǎo)技能，并與企業(yè)生產(chǎn)接軌。

完備的實(shí)訓(xùn)基地

教學(xué)設(shè)備完善、教學(xué)儀器精良，有200多臺(tái)高配置的電腦保證人手一機(jī)使用，有8臺(tái)臥式加工中心和各種型號(hào)的雕銑機(jī)還有數(shù)十臺(tái)電火花、線切割、數(shù)控車等各種數(shù)控設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)操作使用，充分保障學(xué)生上機(jī)練習(xí)，還能結(jié)合生產(chǎn)加工學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能，提高學(xué)生綜合能力。

親情化人文管理

人文人性化的管理，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重教育、重視人才的培養(yǎng)，尊重受教育者的人格和人性，尊重受教育者的勞動(dòng)成果在這塊土地上蔚然成風(fēng)，有著濃濃的文化氛圍。軍事化管理在這里看到軍人的風(fēng)范，為學(xué)員學(xué)習(xí)營(yíng)造了和諧的人文環(huán)境。

優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)美的校園環(huán)境，配套的教學(xué)，生活設(shè)施，寬敞的操場(chǎng)，各種體育設(shè)施錯(cuò)落有致；校園的湖水解盛夏，花木處處吐芬芳；衛(wèi)生清潔的餐飲中心，安全整潔，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)公寓，寬敞明亮的教室，白天書聲朗朗晚上燈火通明，是一道絢麗的彩虹，是學(xué)習(xí)和修業(yè)的理想場(chǎng)所。

可靠的就業(yè)服務(wù)

“可靠的就業(yè)服務(wù)，中心將免費(fèi)為學(xué)生推薦就業(yè)并提供技術(shù)支持。微為*就業(yè)，中心已與20多家大中型企業(yè)簽訂用人合作協(xié)議。