讓學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)勢課程：

論文系統(tǒng)—— 進(jìn)入知名院校與畢業(yè)利器

VCA在高中階段（11年級）就開始引入論文課程，從最初的2-3頁的論文到最后的幾十頁的論文，逐漸加強(qiáng)難度。VCA鼓勵(lì)同學(xué)們自由選擇課題，自主成立項(xiàng)目小組針對課題進(jìn)行研究，甚至親自前往國外實(shí)地考察完成自己的論文。每位同學(xué)都要在課題完成前到美國的知名大學(xué)里，在大學(xué)教授們的面前完成自己的演講，呈現(xiàn)自己的論文研究的最終成果。

同時(shí)VCA非常注重學(xué)生的辯證性寫作能力，VCA的論文系統(tǒng)也為學(xué)生們配備了相應(yīng)的寫作能力提升類的課程。對于中國學(xué)生而言，英語寫作相對于其數(shù)理化能力較弱，通過VCA的論文系統(tǒng)，從這里畢業(yè)后升入知名院校的學(xué)生都能夠得到大學(xué)非常高的認(rèn)可——被稱為是

升學(xué)之路：科學(xué)合理 三位一體

導(dǎo)師制

學(xué)校采取導(dǎo)師制升學(xué)指導(dǎo)，每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)5-8個(gè)學(xué)生。通過長時(shí)間的了解、陪伴、與學(xué)生及家長的溝通面談，更科學(xué)合理地為學(xué)生做規(guī)劃及指導(dǎo)。

一生一策

學(xué)生一經(jīng)入學(xué)，注冊美高學(xué)籍，學(xué)校就會(huì)為該生建立一份“個(gè)人升學(xué)檔案”，用于記錄該生學(xué)術(shù)、競賽、獎(jiǎng)項(xiàng)等各方面情況，跟蹤其成長軌跡，為其未來大學(xué)方向及升學(xué)工作做好鋪墊。

專業(yè)競賽指導(dǎo)

導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況建議學(xué)生參加適合他的各類學(xué)術(shù)及藝術(shù)類競賽，增強(qiáng)學(xué)生申請大學(xué)的軟實(shí)力，提高其競爭力。

走出課堂：體驗(yàn)豐富的課余生活

學(xué)術(shù)性競賽

為了滿足學(xué)生在某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)深度或在該領(lǐng)域獲得有助于升學(xué)的更高成就，VCA選取了非常多美國本土的競賽以供學(xué)生參加，例如STEM比賽、奧林匹克科學(xué)競賽等等。

藝術(shù)運(yùn)動(dòng)類課外活動(dòng)

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的藝術(shù)活動(dòng)或者是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如繪畫、樂器、合唱、啦啦隊(duì)、桌球、高爾夫、游泳、羽毛球、攀巖等。這有助于提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)，他們也可以通過這些活動(dòng)建立以自己為中心的社交網(wǎng)絡(luò)。

能力鍛煉

這類活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、工作能力、溝通能力等，對于學(xué)生與人交流以及適應(yīng)社會(huì)很有幫助。例如公共餐廳演講、學(xué)生會(huì)選舉、校園助理等。

社會(huì)服務(wù)

美國非常重視學(xué)生的社會(huì)貢獻(xiàn)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生無論在哪里，他們都是所處社區(qū)中的一員，要有大局觀，要對這個(gè)社區(qū)有所貢獻(xiàn)。所以學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加很多學(xué)校和社區(qū)服務(wù)，以及一些社會(huì)義務(wù)活動(dòng)。

社團(tuán)

學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好以及未來的升學(xué)方向，自行組合建立社團(tuán)并提交社團(tuán)申請書。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、頻次與考核標(biāo)準(zhǔn)自由度非常高，可以社團(tuán)內(nèi)自由商議決定。