【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

（一）軟件界面與基本操作，菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)域、資源欄等模塊功能講解，文件新建、打開、保存，視圖操作（平移、縮放、旋轉(zhuǎn)），對象選擇、創(chuàng)建、編輯等，圖層管理與坐標(biāo)系設(shè)置，掌握工作圖層的創(chuàng)建、切換與對象圖層分配，直線、圓、圓弧、樣條曲線等。草圖約束與尺寸標(biāo)注，掌握幾何約束和尺寸約束的添加與編輯。拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、放樣等特征創(chuàng)建方法，完成簡單零件的三維建模。

（二）零件建模與裝配設(shè)計，布爾運算、抽殼、拔模、倒圓角、倒角等，創(chuàng)建復(fù)雜機械零件模型。通過曲線創(chuàng)建曲面、曲面修剪、縫合等操作，處理復(fù)雜外形零件。定位、配對約束、對齊約束等，裝配圖創(chuàng)建與編輯，展示裝配體的組成結(jié)構(gòu)與裝配順序，裝配干涉檢查與分析，優(yōu)化裝配體設(shè)計。

（三）機械加工工藝基礎(chǔ)，車削、銑削、鉆孔、鏜孔等加工工藝特點與應(yīng)用場景，加工余量、切削參數(shù)（切削速度、進給量、背吃刀量）的確定原則，零件加工工藝路線制定，從毛坯到成品的加工流程規(guī)劃，加工類型選擇與參數(shù)設(shè)置：平面銑、型腔銑、等高輪廓銑、鉆孔等加工方法的參數(shù)配置。

（四）數(shù)控編程數(shù)控編程基礎(chǔ)，數(shù)控編程代碼含義與應(yīng)用，掌握常見指令的編寫規(guī)則，UG編程流程，從創(chuàng)建程序組、刀具、幾何體到生成刀軌的操作步驟，根據(jù)加工中心控制系統(tǒng)要求，輸出可直接用于生產(chǎn)的數(shù)控程序。

（五）綜合項目實戰(zhàn)，選擇典型機械產(chǎn)品或零件作為項目對象，進行項目需求分析，制定詳細的設(shè)計與加工方案。

【學(xué)校優(yōu)勢】

深厚行業(yè)積淀：創(chuàng)校22年，依托N余年設(shè)計公司資源，教學(xué)內(nèi)容深度貼合崗位實際需求，打破傳統(tǒng)課件化教學(xué)模式，讓學(xué)員所學(xué)即所用，無縫對接職場。

雙軌教學(xué)體系：更注重實戰(zhàn)與創(chuàng)意思維結(jié)合，通過案例啟發(fā)靈感，助力學(xué)員掌握設(shè)計核心能力，在就業(yè)市場脫穎而出。

資深師資護航：授課老師均具備豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，傳授實用技能與行業(yè)技巧，幫助學(xué)員規(guī)避學(xué)習(xí)彎路，快速提升專業(yè)水平。

精準(zhǔn)教學(xué)輔導(dǎo)：老師密切關(guān)注每位學(xué)員學(xué)習(xí)情況，針對薄弱環(huán)節(jié)定制強化訓(xùn)練方案，確保知識無死角，學(xué)習(xí)無盲區(qū)。

靈活學(xué)習(xí)方案：充分考慮學(xué)員基礎(chǔ)、興趣及時間差異，提供全日制、晚班、周末班、定制班等多樣化學(xué)習(xí)方案，滿足不同學(xué)員個性化需求。

多維互動課堂：摒棄單向教學(xué)，通過案例分析、小組討論、實踐操作等多種互動形式，激發(fā)學(xué)員思維碰撞，提升學(xué)習(xí)積極性與參與度。

優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源：學(xué)校配備一人一機教學(xué)電腦設(shè)備，提供攝影器材、影棚場地等豐富教學(xué)資源，學(xué)員無需自備，輕松開啟學(xué)習(xí)之旅。

就業(yè)全程保障：入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)即推薦就業(yè)，解決學(xué)員就業(yè)之憂。就業(yè)后老師持續(xù)回訪工作情況，提供后續(xù)職業(yè)發(fā)展支持。

靈活學(xué)費政策：推出學(xué)費分期服務(wù)，緩解學(xué)員經(jīng)濟壓力，讓學(xué)習(xí)無后顧之憂，輕松開啟設(shè)計技能提升之路。

無憂報名體驗：提供免費試聽機會，學(xué)員可親身感受教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)氛圍，滿意后再報名，不滿意隨時退學(xué)，保障學(xué)員選擇權(quán)。