兒童繪畫應該建立在兒童認知和審美特點的理解之上,更多的是觀察引導和思維引導,注重過程而非結果,在繪畫過程中能夠擁有觀察能力和思維表現,當有了觀察表現和思維能力,便能夠看到什么畫什么,想到什么畫什么,要杜絕跟畫思維,,當進行拆解式引導,就會意外的發現小朋友讓人驚喜的能力.不過度的指導和干預,用語言的方式進行引導,當寶貝們能夠自己發現問題,調整問題,慢慢便會擁有獨立解決問題的能力,不管在哪里,在家也能看到什么畫什么,想到什么畫什么
藝術是表達,畫畫也沒有對錯,勇敢的表達自己想法,或者形成自己繪畫風格才是應該有的結果,同時想象力不是空談,要基于對世界的認知,家長可以帶小朋友多閱讀富有想象力的書籍開放性故事,多看藝術作品,多觀察生活,鼓勵自由創作就會更好哦
工作室堅持認為兒童繪畫應該建立在兒童認知和審美特點的理解之上,更多的是觀察引導和思維引導，注重過程而非結果,在繪畫過程中能夠擁有觀察能力和思維表現,當有了觀察表現和思維能力,便能夠看到什么畫什么,想到什么畫什么,要杜絕跟畫思維,當進行拆解式引導,就會意外的發現小朋友讓人驚喜的能力.不過度的指導和干預,用語言的方式進行引導，當寶貝們能夠自己發現問題,調整問題,慢慢便會擁有獨立解決問題的能力,不管在哪里,在家也能看到什么畫什么,想到什么畫什么
藝術是表達,畫畫也沒有對錯,勇敢的表達自己想法,或者形成自己繪畫風格才是應該有的結果,同時想象力不是空談,要基于對世界的認知,家長可以帶小朋友多閱讀富有想象力的書籍開放性故事,多看藝術作品,多觀察生活,鼓勵自由創作就會更好哦
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