關(guān)于我們： 

深圳勵劍青春企業(yè)管理策劃有限公司擁有一批經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師隊伍，旗下勵劍青春青少年成長訓(xùn)練中心是一家專業(yè)從事青少年戶外活動的訓(xùn)練中心；采用體驗式、引導(dǎo)式、激勵式學(xué)習(xí)方法，結(jié)合心態(tài)教育課程，從而促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面發(fā)展！致力于推動青少年實現(xiàn)自我突破、自我主動改變，從而提升青少年自我管理能力，讓孩子成為一個充滿自信、思想獨立、意志堅強(qiáng)、懂得感恩的優(yōu)秀青少年！

活動前言———當(dāng)今青少年所共性的問題如下： 

（1）自私自利，凡事只關(guān)心自己不關(guān)心別人；

（2）自理能力差，依賴性強(qiáng)，16歲之前基本不能獨立自理； 

（3）懶惰、虛榮心強(qiáng)，沒有吃苦能力和吃苦精神；

（4）自我封閉，不會與人交往，情商較低，不會合作； 

（5）缺少責(zé)任感，凡事都是別人的錯，從不主動承擔(dān)責(zé)任；

（6）沉迷于物質(zhì)享受，缺少精神食糧，心理不健康, 心理承受能力差，怕批評；

（7）以自我為中心，缺少尊重意識，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母； 

（8）自由散漫，不良行為和不良習(xí)慣突出，缺乏規(guī)范意識；

（9）眼高手低，不愿從小事做起, 注意力不集中, 學(xué)習(xí)*不穩(wěn)定；

（10）在同學(xué)間表現(xiàn)性格懦弱或強(qiáng)勢，不懂得維護(hù)同學(xué)關(guān)系；

（11）時間觀念不強(qiáng)，做事情拖拖拉拉；青春期逆反，不聽話總是和身邊人對著干；

（12）還有一部分孩子會對父母說謊，自卑不自信，缺少陽剛正氣，抗壓受挫能力弱等。

這些問題的出現(xiàn)正常也不正常，正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在，不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。

引導(dǎo)方向： 

自信——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

溝通——學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個性變得堅強(qiáng)而有韌性。

行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

合作——學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團(tuán)隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。

感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

訓(xùn)練主題： 

★軍事體驗：軍旅文化、規(guī)則意識、軍事訓(xùn)練；

★野外生存：環(huán)境適應(yīng)、生存技能、戶外挑戰(zhàn)；

★安全教育：自我保護(hù)、初級救護(hù)、求生知識； 

★習(xí)慣養(yǎng)成：生活自理、時間觀念、專注學(xué)習(xí)； 

★拓展視野：主動交往、溝通技巧、沖突解決； 

★學(xué)會承擔(dān)：積極承擔(dān)、樂于分享、團(tuán)隊意識； 

★學(xué)會感恩：感恩家人、感恩老師、感恩一切。