課程形式
「課程特點」
帶入式引導通過情境布置、角色轉換、道具裝扮等方式以靜態和動態的藝術輸入，激發孩子的創造性思維
系統性主題
每月一個系列主題，總共624個，涵蓋各類，緊跟時事熱點，滿足各年齡段孩子的求知欲和好奇心
多媒材應用多達1067種媒材，讓孩子體驗各種媒材的多種創作形式，了解不同繪畫風格的藝術魅力
累進式教學
采用循序漸進的階梯式教學方式，在階段內循環強化技法和材料的運用，讓孩子穩步扎實地進步
全國課程同步我們擁有完整自主的專利課程體系，全國課程同步，未來可實現全國范圍內隨時轉課與訪課
像大師一樣思考學習美術的過程實際上是重新觀察、理解這個世界的過程，我們通過繪畫技能的訓練，開發孩子的觀察力和創
造力，讓他們從欣賞和再創造的過程中去領悟藝術大師的智慧，學習如何轉換思考模式，從而迅速獲得真實認
知世界的方法。
「品牌」
橡皮堂創立于2012年，專注2.*-9歲少兒新美術教育，秉持“一商、一性、一力”的新美術教育教學理念，通過繪畫藝術激發孩子想象力與創造力，力求完美地釋放孩子的藝術天性。
區別于以技法和畫面結果為導向的中國傳統美術教育，橡皮堂以給孩子創造優質的藝術課堂為使命，尊重每個孩子的個性發展，了解孩子的思想與情感，培養孩子的興趣和美術特長，并鼓勵孩子充分感知、自由想象，讓孩子在習技藝的同時接受藝術的熏陶，培養獨立的審美及真正的創造性思維。
通過多年的教學實踐與經驗積累，橡皮堂特針對2.*-9歲階段兒童進行了深入研究，并融合美國新STEAM教育體系，現已獨立研發出一套擁有自主知識產權且具有出色教學效果的課程體系，結合形式多樣、內容豐富的授課模式，旨在培養孩子美學思維與健全人格，讓孩子能在一個順應其身心發展規律的美術環境中快樂成長。
「理念」
橡皮堂藝術秉持“三一”一商、一性、一力的新美術教育教學理念，即美商、全腦性思維和多維表達力。立足提升少兒發現、欣賞、創造美的美商素質；以藝術為橋梁連接孩子邏輯性和創造性的全腦思維；開發孩子畫面、語言、行為、社交和情感表達的全方位多維表達能力。根據兒童年齡發展特性，立足藝術，科學設置階段發展目標，達到全面發展身心、個性、情感的“全人”培養。
「優勢特點」
順從天性
釋放孩子天性，激發創作想象，展現藝術天賦：
根據孩子成長敏感期量身設置課程，順應孩子天性授課，
引導激發孩子興趣，使孩子的藝術天賦得到大限度的發展
新型模式
打破傳統模式，立行業新標桿，回歸教育本源：
打破傳統美術教育模式，樹立行業新標準，以美術為媒介，立足藝術，回歸教育本源
全人教育
和諧發展心智，建立美學思維，培養健全人格：
發展孩子體能、社交、語言的綜合能力，以滿足未來社會各領域對創新創意性思維
及美學美感的需求，達到個人智力、情感、社會性、物質性、藝術性、創造性與潛力的全面發展
專業權威
專注少兒教育，匯集行業專家，師資力量雄厚
創始團隊成員由多位國內外優秀兒童教育和美術教育專家的組成，
并擁有一個匯聚國內美術班底的專業團隊，師資力量雄厚
自主研發
課程獨立研發，自主知識產權，尖端教學體系
通過多年的教學實踐與經驗積累，融合現代美國新STEAM教育體系，
現已獨立研發出一套擁有自主知識產權且具有出色教學效果的課程體系
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