從考試題目來(lái)看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，有人曾說(shuō)只需復(fù)習(xí)大綱中“掌握”和“熟悉”的部分，其實(shí)這是一種誤導(dǎo)。因此，復(fù)習(xí)應(yīng)全面。

　　從上述分析可知：第*，從命題人的角度來(lái)說(shuō)，增加了命題的范圍，出題的角度更有空間，出現(xiàn)超綱的現(xiàn)象機(jī)率減少。第二，從考生的角度來(lái)說(shuō)，增加了復(fù)習(xí)的難度，看書(shū)的時(shí)間和精力投入要多，要考出好*更不容易。

　　有序就是復(fù)習(xí)要有計(jì)劃。分配復(fù)習(xí)時(shí)間以*提高最快為原則。拿到考試大綱和參考教材后制訂一個(gè)粗略的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于在職的，計(jì)劃往往很難執(zhí)行，但還是要規(guī)定好每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按教材的頁(yè)碼或按大綱的條目都可，建議在考前這段時(shí)間，自己擅長(zhǎng)的科目不應(yīng)再花太多時(shí)間，而自己不擅長(zhǎng)的一些科目，應(yīng)多花時(shí)間去突擊復(fù)習(xí)，效果肯定會(huì)好。

　　二、緊扣大綱，萬(wàn)變不慌