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    “五道杠”少年父母:別再挖苦孩子

    2011-05-05 10:01:00    作者:   來源:京華時(shí)報(bào)  

    希望網(wǎng)友對(duì)孩子寬容一些,別把個(gè)人想法和情緒宣泄到無辜的孩子身上。

    黃藝博博客上貼出的與少先隊(duì)“同事”的合影。本報(bào)實(shí)習(xí)記者趙恩澤翻拍

      兩歲看《新聞聯(lián)播》,7歲讀《人民日?qǐng)?bào)》,拍照時(shí)一副“不茍言笑”的表情,博文中屢次出現(xiàn)“審閱文件”、“欣然題字”等“大人式”的話語,13歲男孩、中國少先隊(duì)武漢市總隊(duì)副總隊(duì)長黃藝博成了近期的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)人物。

      昨天,黃藝博父母已將博客內(nèi)容關(guān)閉。但網(wǎng)上的爭論仍在持續(xù)有人認(rèn)為讓孩子從小就有政治興趣沒什么錯(cuò);也有人質(zhì)疑這樣的孩子失去了兒童天性,其父母的教育方式失當(dāng)。

      這是一個(gè)什么樣的少年?網(wǎng)上的炒作是否與傳說中的少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長的競選有關(guān)?黃藝博的父母如何看待網(wǎng)友的評(píng)論?昨天,本報(bào)對(duì)話黃藝博的父親黃宏章和母親馬曉麗。

      【兩歲看《新聞聯(lián)播》,7歲看《人民日?qǐng)?bào)》,這個(gè)說法斷章取義,很不準(zhǔn)確!

      京華時(shí)報(bào):你覺得孩子這次突然受關(guān)注,源于什么?

      馬曉麗:主要是那篇“兩歲看《新聞聯(lián)播》,7歲看《人民日?qǐng)?bào)》”的報(bào)道,還有兒子的博文和照片。報(bào)道中的說法斷章取義,很不準(zhǔn)確,但經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)熱炒,越說越過了。為了吸引眼球,一些網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題更是離譜。事實(shí)上,我們從沒說過孩子是天才,他只是普通家庭中的一個(gè)普通孩子。

    京華時(shí)報(bào):你說報(bào)道不準(zhǔn)確,那準(zhǔn)確的是什么?

      黃宏章:我本人經(jīng)?础缎侣劼(lián)播》,就帶著孩子一起看。其實(shí)黃藝博和其他孩子一樣,小時(shí)候當(dāng)然是喜歡看動(dòng)畫片的,但一到19點(diǎn),我就看《新聞聯(lián)播》,孩子小時(shí)候比較聽話,也有點(diǎn)討好我,就跟著我看了,后來他也養(yǎng)成了習(xí)慣。至于看報(bào)紙,主要是讓孩子看報(bào)識(shí)字,也不光是讓他看《人民日?qǐng)?bào)》,還有一些當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙?吹臅r(shí)間久了,他自己養(yǎng)成了習(xí)慣。但報(bào)道說他天天看《人民日?qǐng)?bào)》,太夸張了,F(xiàn)在孩子上初中,學(xué)習(xí)比較忙,周末回家才能看電視和報(bào)紙。

      京華時(shí)報(bào):網(wǎng)上流傳的那些照片和圖片說明來自哪里?

      黃宏章:都是我寫上去的,當(dāng)時(shí)寫得也不一定準(zhǔn)確,比如孩子在準(zhǔn)備活動(dòng)方案時(shí)拍的照片,我寫的是審閱文件。當(dāng)時(shí)對(duì)博客不懂,覺得自家照片,怎么寫都沒關(guān)系。

      京華時(shí)報(bào):博客好像上不去了。這些照片上都戴著五道杠的隊(duì)牌和紅領(lǐng)巾,生活中他一直這樣嗎?

      黃宏章:擔(dān)心博客評(píng)論對(duì)孩子影響太大,我和網(wǎng)站聯(lián)系,找回用戶名和密碼,將博客內(nèi)容關(guān)閉了。上傳的這兩組照片,有的是參加評(píng)選時(shí)學(xué)校要求上報(bào)材料提供的照片,所以特意拍戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)牌的。另一組照片是孩子在擔(dān)任副總隊(duì)長時(shí),他查材料寫活動(dòng)方案時(shí)拍的。生活中我們還有很多照片,純粹的生活照片,只是沒有傳到網(wǎng)上。

    京華時(shí)報(bào):博文是他自己寫的嗎?

      黃宏章:原稿確實(shí)是孩子寫的,但我做了修改。孩子看到“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”這幾句話,覺得很喜歡,就放到了博文中。他自己還寫了一些,大概是“我們這一代要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,讓國家強(qiáng)大”之類的話,我覺得不夠好,就改成了“想借此言志,表達(dá)自己為了‘中華民族之復(fù)興,續(xù)寫漢唐之盛世’的修身齊家、濟(jì)世安邦之信念、氣度、襟懷、理想和抱負(fù)”。我想,一個(gè)孩子有理想,有幫助別人的情懷,沒什么不好。

      【與換屆有關(guān),怎么可能?希望大家別用成人世界的復(fù)雜去琢磨這一群孩子。】

      京華時(shí)報(bào):從博文的語言來看,孩子很熱愛政治,他的理想就是做官嗎?

      黃宏章:兒子從小非常喜歡歷史和政治,但和很多小孩子一樣,理想可能曾經(jīng)是科學(xué)家、文學(xué)家或者宇航員等,但隨著年齡和閱歷的增長,他們的理想也會(huì)改變,我不限定他。我本人也并不要求兒子做官,只是希望他先做人,后做事。

      京華時(shí)報(bào):先做人后做事,有沒有具體的事例?

      黃宏章:比如定期去福利院看望老人。2005年底,我的母親去世,我很傷感,于是帶著孩子去福利院看望別的老人。前兩年都是大人帶著他去的,后來他就自己去了。夏天到了,他會(huì)買上風(fēng)油精、花露水等物品去福利院看望爺爺奶奶。他確實(shí)是有孝心和善心的孩子,相處的時(shí)間久了,和老人們自然有了感情。

    京華時(shí)報(bào):網(wǎng)上有一種聲音稱,你兒子被熱炒,與少先隊(duì)武漢市總隊(duì)的換屆有關(guān),是這樣嗎?

      黃宏章:與換屆有關(guān),怎么可能?我希望大家不要用成人世界的復(fù)雜去衡量這一群孩子。兒子在隊(duì)里和其他小朋友相處得很好,周圍人對(duì)他評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。我不敢說他很優(yōu)秀,但至少他是個(gè)不錯(cuò)的

      孩子,是一個(gè)有善心、人品不錯(cuò)的孩子。再說了,他已經(jīng)上初中了,已經(jīng)入團(tuán)了,不可能參加下一屆總隊(duì)長競選。

      京華時(shí)報(bào):有人說黃藝博能當(dāng)上武漢市副總隊(duì)長,是因?yàn)楹笈_(tái)很硬,家中為他提供過便利嗎?

      馬曉麗:靠后臺(tái)當(dāng)副總隊(duì)長,這真是無稽之談!他當(dāng)選是經(jīng)過學(xué)校推薦,然后經(jīng)區(qū)里報(bào)市少工委、團(tuán)市委、教育局等多個(gè)部門才當(dāng)選。我們兩口子都不是武漢本地人,孩子他爸是省出入境檢驗(yàn)檢疫局公務(wù)員,我在軍工系統(tǒng)工作,他并不是網(wǎng)友所稱的“官二代”,在這些部門我們也沒有親戚,這個(gè)職務(wù)是靠孩子的努力和學(xué)校培養(yǎng)得來的。

      京華時(shí)報(bào):也有人認(rèn)為,照片中有一種“官味”,這是家庭環(huán)境熏陶出來的。你怎么看?

      馬曉麗:照片上有“官味”嗎?我認(rèn)為,這就是他的性格而已。這孩子從小就顯得沉穩(wěn),我們并沒帶他去什么官場大場合,只是帶他參加一些公益活動(dòng)。

      【很多人根本沒有見過他,不了解他,為什么要罵他,挖苦他!

      京華時(shí)報(bào):孩子突然走紅,一家子的生活有沒有改變?

      馬曉麗:有改變,主要是壓力大了,兩個(gè)大人也不能安心工作,總擔(dān)心很多網(wǎng)友的惡搞或戲謔會(huì)傷害到孩子。好多媒體蜂擁而來,都要采訪我們。我們從來沒有遇到過這么大的場面,我們很茫然,不知道怎么去面對(duì)。

    京華時(shí)報(bào):把照片發(fā)到博客上時(shí),想到孩子會(huì)受到這么多的關(guān)注嗎?

      馬曉麗:完全沒有。今年2月8日,一些親友勸我們給藝博開個(gè)博客,記錄孩子的成長。他爸爸是個(gè)網(wǎng)盲,在親友的指導(dǎo)下給兒子學(xué)著開了博客,父子倆一起上傳了一些照片。五一節(jié)之前,博客都還很平靜。5月2日那天,忽然發(fā)現(xiàn)藝博的博客訪問量增多了很多,還有很多評(píng)論,評(píng)論中很多都是負(fù)面的,批評(píng)兒子早熟,這么小就是個(gè)官迷什么的。

      京華時(shí)報(bào):你怎么看待這些評(píng)論?

      馬曉麗:有些氣憤、無奈,覺得大家的評(píng)論不切合實(shí)際,有的人被誤導(dǎo)了。當(dāng)然,我也不會(huì)責(zé)怪,無論是媒體還是網(wǎng)友。每個(gè)人立場不一樣,每個(gè)人的教育方式不一樣,孩子的個(gè)性也不一樣。

      京華時(shí)報(bào):孩子知道網(wǎng)友的這些評(píng)論嗎?

      馬曉麗:知道了一些。5月2日中午,五一假期結(jié)束,他準(zhǔn)備返回學(xué)校上課時(shí),發(fā)現(xiàn)QQ上莫名其妙地很多人加他,當(dāng)時(shí)就覺得不對(duì)勁。一看新聞,他被嚇了一跳,網(wǎng)上鋪天蓋地的是關(guān)于他“兩歲看《新聞聯(lián)播》,7歲看《人民日?qǐng)?bào)》”的報(bào)道,還有他戴著紅領(lǐng)巾和五道杠隊(duì)牌的照片,很多網(wǎng)友在新聞后面評(píng)論,有諷刺的、謾罵的,孩子當(dāng)時(shí)就愣在那了。

      京華時(shí)報(bào):孩子有沒有跟你們說他的感受?你們?cè)趺撮_導(dǎo)他的?

      黃宏章:他覺得很委屈,很傷心,不明白很多人根本沒有見過他,不了解他,為什么要罵他,挖苦他。不過孩子倒堅(jiān)強(qiáng),他沒有哭,還寬慰我們說,罵他的人如果真正了解他,在他周圍生活的話,應(yīng)該不會(huì)這么說他,他們會(huì)喜歡我的。

      我們覺得,新聞報(bào)道有失實(shí)的地方,寫得太過了,網(wǎng)絡(luò)上的標(biāo)題更是斷章取義。他媽媽就告訴他,有多少人說你好,就有多少人說你壞,這個(gè)世界就是這樣,讓他別多想。

    【我們覺得,沒有保護(hù)好孩子,對(duì)不起孩子,讓他受到了傷害。我希望網(wǎng)友對(duì)孩子寬容一些!

      京華時(shí)報(bào):有人認(rèn)為黃藝博過于早熟。你們認(rèn)為他是這樣的人嗎?

      馬曉麗:孩子是比較沉穩(wěn),比同齡的孩子相對(duì)早熟。他即使上網(wǎng)也不愛玩游戲,就在網(wǎng)上看新聞。平常出去玩,拍照的時(shí)候,一旦鏡頭對(duì)著他,他馬上就會(huì)表現(xiàn)出沉穩(wěn)的表情。有時(shí)候明明看著他還活蹦亂跳,但是一拍照他就變了樣子。

      京華時(shí)報(bào):有人認(rèn)為,作為家長,你們把自己的期望強(qiáng)加到孩子身上,讓孩子過于早熟,實(shí)際效果并不會(huì)好。你覺得他們說的有道理嗎?

      馬曉麗:網(wǎng)友的指責(zé)和質(zhì)疑聲出來后,我和兒子溝通過一次,我問他,“孩子,你覺得媽媽的教育是不是讓你不舒服或感到壓力了?”兒子反而開導(dǎo)我,說別管網(wǎng)上說的那么多,我有自己的興趣愛好。

      事實(shí)上,我也沒有教育孩子要早熟,從小孩子愛看什么書,都是他選了之后我給買,我沒有強(qiáng)迫他要看什么。他對(duì)歷史和政治、軍事,還有書法、乒乓球等感興趣,我提供一個(gè)良好的土壤,讓他去學(xué)習(xí),我想這沒什么不對(duì)。

      京華時(shí)報(bào):網(wǎng)上有很多議論,你們下一步打算做什么?

      馬曉麗:我們心里干著急,不知道該怎么辦!總感覺背后有推手在故意炒作這件事,但又不知道是誰。孩子5月2日去學(xué)校之后就不知道進(jìn)展了。很感謝學(xué)校和老師,他們對(duì)他很關(guān)心,讓孩子免受打擾。現(xiàn)在我最希望的就是這場風(fēng)波快點(diǎn)平息,讓孩子在平和的環(huán)境中成長。

    京華時(shí)報(bào):經(jīng)歷了這場風(fēng)波,有什么想對(duì)網(wǎng)友說嗎?

      馬曉麗:我們覺得沒有保護(hù)好孩子,對(duì)不起孩子,讓他受到了傷害,我們家長有責(zé)任。我希望網(wǎng)友對(duì)孩子寬容一些,別把個(gè)人想法和情緒宣泄到無辜的孩子身上,懇請(qǐng)網(wǎng)友別再挖苦我的孩子。

      關(guān)鍵詞:“五道杠”少年

      近日,網(wǎng)絡(luò)上流傳著一組照片,照片中的主人公戴著紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)的“五道杠”隊(duì)牌,不論閱讀文件、與“同事”合影還是個(gè)人留影,都神情肅穆、不茍言笑,“官味”十足。

      記者調(diào)查獲悉,照片上的小男孩叫黃藝博,今年剛13歲,是武漢市華師一寄宿學(xué)校初一的學(xué)生,現(xiàn)任中國少先隊(duì)武漢市總隊(duì)副總隊(duì)長。

      網(wǎng)絡(luò)上流傳的照片出自他今年2月開通的一個(gè)名為“乾坤如袖”的博客。這個(gè)博客的開博詞中有“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”等詞語。黃藝博在博文中稱,“想借此言志,表達(dá)自己為了‘中華民族之復(fù)興,續(xù)寫漢唐之盛世’的修身齊家、濟(jì)世安邦之信念、氣度、襟懷、理想和抱負(fù)”。(本報(bào)記者孫雪梅(微博)插圖李明輝)

    余梁

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