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本報綜合消息 眾所周知，進入美國知名大學的競爭已白熱化。而美國大學為了吸引一流學生也展開了生源搶奪戰(zhàn)。
獎學金不再是“慈善行為”
近幾年來，美國大學的獎學金如雨后春筍般地成倍增加，名目多，數(shù)量大，目的當然是吸引更多高素質(zhì)的學生入學。其中主要的形式包括：
——“榮譽學院”：也就是在學校中建立更小的學院，創(chuàng)造小規(guī)模學院氛圍，為學生提供更好的教育機會、更多形式的獎學金。這擁有雙重吸引力：學校教育投入更多，學生上學費用更低。
——“優(yōu)惠打包獎學金”：為條件優(yōu)異的申請生提供學費打包援助，其中大部分是獎學金，小部分是貸款和勤工助學機會。
明尼蘇達州麥卡利斯特學院的校長麥克·麥克弗森在研究了學校財務之后說：“在 25年前，美國大學認為獎學金是慈善行為。在最近的 15年中，大學財務副校長已經(jīng)逐漸意識到獎學金是一種策略工具，可以用來提高學生質(zhì)量和學校收入。”
優(yōu)秀學生裝點學校招牌
美國高等學校實行市場運作，競爭激烈。優(yōu)秀的畢業(yè)生能讓學校名聲遠播，引來公司更多的資金贊助以及更多的入學申請。而培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生需要甄選優(yōu)秀生源。如果在這一點上不加注意，就可能被對手超越，甚至被擠出教育市場。
俄亥俄州有一所私立大學，一度收費高而入學率低，后來咨詢公司建議他們用向優(yōu)等生提供獎學金的辦法來吸引學生入學。結(jié)果，不但生源充足，入校學生的質(zhì)量也大大提高。這可謂是“投小錢、掙大錢”。
優(yōu)秀學生能帶動教學
對大多數(shù)學校來說，追求卓越、創(chuàng)造更有聲譽的學術(shù)機構(gòu)是他們角逐生源大戰(zhàn)的強大動力，而且天資卓著的學生將讓整個班級受益匪淺。哈佛大學經(jīng)濟學教授卡羅林·霍克斯比說，頂尖優(yōu)秀學生能夠帶動整個班級的教學，學生不僅能夠相互學習，而且他們能夠讓學校的各項活動有聲有色。
設(shè)在巴爾的摩的咨詢公司藝術(shù)科學集團的大衛(wèi)·施特勞斯說：“現(xiàn)在的情況是，各大學校使出渾身解數(shù)吸引真正聰明的、更加多元化的學生，標準是只要學校不透支就行。”
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