書弦古琴藝術(shù)工作室簡介 

書弦古琴在2016年由 書法家、微雕非遺傳承人張軍老師， 齊魯畫院副院長、國家一級美術(shù)師陶艷華老師， 斫一堂古琴創(chuàng)始人徐愷陽老師， 古琴高級講師李雨潼老師 硬筆書法家張?jiān)讫埨蠋煿餐瑒?chuàng)辦。在山東多地設(shè)有合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，共培養(yǎng)書法、工筆畫、古琴等傳統(tǒng)文化愛好者千余人。書弦古琴自立于創(chuàng)造國學(xué)文化傳播的專業(yè)平臺，將書法，國畫，古琴等傳統(tǒng)文化融為一體，每一位老師都有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。

設(shè)有的課程：

書畫培訓(xùn)以毛筆書法、硬筆書法、中國工筆畫為主，樂器培訓(xùn)有古琴等傳統(tǒng)樂器 

  一、毛筆書法班。  書法是門藝術(shù)，無論學(xué)習(xí)什么，重要的是方法，我們書法教學(xué)是從小篆入手，小篆字形結(jié)構(gòu)簡單，只有橫豎和弧，基本一節(jié)課就能寫字，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)固手腕，提高控筆能力，以后學(xué)習(xí)楷書相對容易很多。從書法本源上來說篆書與隸書誕生并輝煌于那個中華文化誕生并輝煌的那個時(shí)代，其本身會承載了多少豐、厚的文化內(nèi)涵啊！每一個字都有淵源，甚至都有一個故事，這是在內(nèi)；在外部的表現(xiàn)上，篆書與隸書的字形變化豐富多彩，更能呈現(xiàn)書法的藝術(shù)魅力。書法文化，書法是中國古典藝術(shù)的一朵奇葩，在世界各國文字書寫中，沒有任何其他文字的書寫，像漢字的書寫一樣，發(fā)展成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，并且源遠(yuǎn)流長。書法課程一般十幾節(jié)課可學(xué)篆隸兩種字體，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一年一般可達(dá)到五級水平 

二、工筆畫班。 工筆畫是神傳文化，是宮廷畫，歷史悠久，從戰(zhàn)國到兩宋，工筆畫的創(chuàng)作從幼稚逐漸走向成熟。如顧愷之的《洛神賦》，周昉的《唐宮仕女圖》十大傳世名畫90%是工筆畫。工筆畫即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)方式。 學(xué)習(xí)工筆畫的益處 首先學(xué)習(xí)工筆畫可以修身養(yǎng)性，能培養(yǎng)耐心，做事細(xì)心，因工筆畫非常細(xì)膩，講究三礬九染。需要耐心的一遍一遍地渲染上色。能提高人的審美觀，及專注力。是一切繪畫造型的基礎(chǔ)。不同于其它的寫意畫，寫意寫意是寫物象的意思，也就是個大概。寫意畫畫的是快，但真正的好作品自己滿意的幾乎是寥寥無幾。而工筆畫看著慢一些，但出來的作品可以說每一幅都是精品，因是潛心制作而成。總的來講，學(xué)習(xí)工筆畫對人身心健康是有益的。         咱們工筆畫課程先從臨摹宋畫開始入手。宋畫的美是雅俗共賞的。無論是花鳥還是山水畫都是鼎盛時(shí)期。也就是說，學(xué)習(xí)要學(xué)好的，要從好的入手。“乎法其上得乎其中，乎法其中得乎其下。”工筆畫的學(xué)習(xí)過程是從臨摹開始然后到寫生到個人創(chuàng)作，循序漸進(jìn)。 十節(jié)課就能讓你大概的了解工筆畫的制作過程，從白描到渲染。并能完成兩到三副完整的作品。 

三、硬筆書法班。首先強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)執(zhí)筆姿勢和正確坐姿，初期訓(xùn)練也是從小篆入手，提高孩子的控筆能力，控筆能力強(qiáng)了楷書學(xué)習(xí)就容易介入，更多的是一種啟發(fā)式教育，這個寫字啊不是只是苦練就能寫好的，要掌握正確的書寫方法，思考方式，解決學(xué)生的書寫問題。                           

 四、古琴班。 琴棋書畫，曾是中國古代文人引以為傲的四項(xiàng)技能，也是四種藝術(shù)，以琴為首-古琴是古老崇高的傳統(tǒng)樂器。有著三千五百年悠久歷史，是中國音樂的重要組成部分，被文人視為高雅的代表。宋代陳旸在《樂書》中提到“琴者，樂之統(tǒng)也”，這一語道出了琴在中國古代音樂中的地位。中國古琴從形制到曲目，從特殊的記譜方式到豐富的演奏技巧，都體現(xiàn)了中國音樂藝術(shù)的至高境界。培訓(xùn)所用古琴均為自己琴坊斫一堂所制，中低高檔均有，也為學(xué)生提供租琴服務(wù)方便學(xué)生的選擇。教學(xué)注重指法練習(xí)，一般十節(jié)課可學(xué)到《仙翁操》《秋風(fēng)詞》《鳳求凰》等小曲子。  

書弦古琴藝術(shù)工作室的優(yōu)勢 

一、為更好的服務(wù)傳統(tǒng)文化愛好者，我們分別在濟(jì)南市不同區(qū)域設(shè)有五個校區(qū)。 二、書弦古琴包容性極強(qiáng)，但同時(shí)選擇老師更嚴(yán)格。每一位老師都在各自領(lǐng)域成果卓著。 

三、每位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，在教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，邊打基礎(chǔ)邊提高，可以讓學(xué)生更快的進(jìn)入狀態(tài)，方法得當(dāng)，事半功倍。 

四、書弦古琴是山東省書法工筆畫的考級點(diǎn)，可以在自己的教室進(jìn)行考級不會讓學(xué)生感覺有壓力。前九級可以考山東省的證書，十級考文化部中國藝術(shù)研究所的證書（全國通用，網(wǎng)上可查詢） 

五、書弦古琴擁有自己的古琴生產(chǎn)基地，可以為學(xué)生從購買源頭提供全方位服務(wù)。