【考點(diǎn)講解】

從歷年四川教師招聘考試來看，教學(xué)原則是一個(gè)高頻考點(diǎn)，考查形式也非常豐富。從考查題型上來說，常在單選和判斷題當(dāng)中涉及，另外新增的多選題型中也較可能考查教學(xué)原則。從考查方式來說，主要在于考查原則涵義、古語名言，其中部分原則還會(huì)涉及考查應(yīng)用要求。因此，教學(xué)原則這一知識(shí)點(diǎn)要求各位考生能夠理解各大原則的要點(diǎn)，以及能夠區(qū)分出不同原則。本文將為各位考生深入講解八大教學(xué)原則中的前四大原則，希望對(duì)各位考生的考試有所助益。

【知識(shí)點(diǎn)梳理】

1.啟發(fā)性原則

(1)涵義：指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

(2)理解要點(diǎn)：該原則的運(yùn)用主要體現(xiàn)為教師通過各種方式啟發(fā)學(xué)生自己獨(dú)立思考、探索分析問題、解決問題，教師起指導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

(3)要求：小豬(調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性)動(dòng)手(讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力)

把農(nóng)民(發(fā)揚(yáng)民主)毒死(啟發(fā)獨(dú)立思考)

(4)常見古文名言：《論語》：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

《學(xué)記》：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。

蘇格拉底：“產(chǎn)婆術(shù)”。

第斯多惠：“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師奉送真理”。

2.鞏固性原則

(1)涵義：在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和基本技能，而且在需要的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。

(2)理解要點(diǎn)：目的是為了牢固地掌握知識(shí)和技能，最終能準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。

(3)常見古文名言：《論語》：學(xué)而時(shí)習(xí)之;溫故而知新。

夸美紐斯：教與學(xué)的徹底性原則。

烏申斯基：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。

3.直觀性原則

(1)涵義：教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象。

(2)理解要點(diǎn)：利用學(xué)生的多種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，獲得的是感性認(rèn)識(shí)和表象

(3)直觀分類： 實(shí)物直觀：用客觀事物本身來進(jìn)行教學(xué)，比如，標(biāo)本、化石等;

模像直觀：用所教事物的模型來進(jìn)行教學(xué)，比如，地球儀;

語言直觀：用形象生動(dòng)的語言來描述所教事物的教學(xué)。

(4)常見名言：烏申斯基指出“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的”。